莫春菊:有愛有度有力的麦田守望者
2019-04-04 17:42:00  来源:中国江苏网  
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  中国江苏网4月4日讯 莫春菊,副教授,现为南京师范大学强化培养学院团委书记、马克思主义学院思想政治理论课教师,2018年获校“师德先进个人”荣誉称号。

  愛,是走进学生心灵最有效的路径。

  ——莫春菊

  辅导员对于莫春菊来说不仅仅是一个称呼,也不仅仅是一项工作,更是一份美好的事业。她希望自己能像《麦田里的守望者》主人公霍尔顿那样,在辅导员工作中做个“麦田里的守望者”。

  用“愛”构筑立德树人的思政时空

  用心的爱才是“愛”。莫老师始终秉持“用灵魂去影响灵魂”的教育理念,坚持良心、耐心、细心“三心”育人,用愛去守望学生的成长,让每一个学生都能得到个性化的指导和方向性的引领,一个不少的成长成才。

  因为热爱,所以有良心,因为责任,所以有良心。她能为学生多想的尽量多想,能为学生多做的尽量去做,不分上班和下班、工作日与节假日。莫老师的第一个孩子是6月份出生的,她8月份的时候就举家从市区搬迁至学校附近来租房住,为的是照顾孩子的同时也能正常去上班,四个月的产假实际上连一个月都没有休满。她生第二个孩子还有一个多月的产假没休就到学校上班了,并且在休产假中学院有工作、学生有事情她总是随叫随到。有同事替她鸣不平,她却说:“这完全是我自愿的,我觉得上班很开心、很快乐,感到自己被需要,有一种说不出的满足感和成就感。”

  莫老师对待学生总是既细心又耐心。她认真阅读学生档案,了解每位学生的家庭情况,关心帮助“三困”学生;通过谈心谈话帮助每一个学生制定个性化的生涯规划;通过进班级、下宿舍、上网络等途径及时了解学生的思想动态,针对大学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导。对犯错误的学生,莫老师总是耐心地教育、帮助他们,通过循循善诱,以理服人,以情感人。十几年来,把手机放在口袋里、床头上随时待命早已成为她的习惯。夜里送生病学生去医院,调解学生矛盾,帮助困难学生顺利毕业,学生工作无大小,只要学生需要,莫老师随时来到他们身边。

  用“度”搭建学生成才的思政平台

  在莫老师看来,辅导员工作千丝万缕,既要处理繁琐的事务,更要不受其所限,以“人生导师”和“知心朋友”的角色身份指引学生成长成才,用高度、深度、厚度和效度来搭建学生成才的思政平台。

  理想信念教育有高度。莫老师认为,辅导员既需要站在历史发展和时代变化的问题域上,又要看到当代大学生的主张和关注点,紧紧围绕社会主义核心价值观对学生开展理想信念教育。她认真研究领会马克思主义的立场观点方法,辩证分析大学生的思想动态,积极探索新时期大学生思想政治教育方法,以人的认知特点“知情意行”为模块、以学习、参观、体悟、实践等多元形式组织开展了深入学习党的十九大精神、纪念马克思诞辰200周年、庆祝改革开放四十周年等许多卓有成效的主题团日活动和党员主题教育活动。

  人才培养有深度。莫老师找每个学生谈话,帮助学生树立人生理想,确立大学阶段培养目标和培养路径。她以科研创新为经、以国际交流为纬,开展了“鸿声书香 潜默人生”“志存高远 放眼国际 追求卓越 放飞梦想”等系列学风建设活动。她积极倡导低年级学生做社会调研,高年级学生尝试科学研究,还积极在校级科学基金项目、“互联网+”创新创业项目、暑期社会实践项目中担任指导老师。

  综合素质教育有厚度。莫老师坚持开展“无体育非强化”系列活动,根据学生的兴趣爱好开展篮球、排球、羽毛球、跑步等体育锻炼活动,定期每月开展“5S”趣味运动会;开展读书交流活动,包括推荐好书、阅读好书、分享好书、读书交流会、读后感征文比赛等活动,让同学们知识丰满、思维立体、思想饱满、内心充盈、行为优雅。

  团学工作有效度。莫老师认为,团学工作开展是否有效关系着学生能否顺利成长成才,因此辅导员不仅要有所作为,更要奋发有为。在学院党团建设上,她创新性制定并实施了党员责任区制度、党员“一事一议”制度,搭建了学生党员议事平台,建立了党支部专属电台,构建了“支委—学生党员—团支部”的链式组织管理结构体系;在班级建设上,她通过宿舍管理、多媒体的运用、多专业的交流互动推动班团一体化建设,力促团小组与专业小组的融合等。

  用“力”打造职业化专业化专家化的辅导员

  “愛学生,不仅要真心爱,还要有能力愛。”莫老师不断用行动践行这一理念。从事辅导员工作以来,她在核心期刊上公开发表多篇与思想政治教育相关的文章,主持多个省级思政项目;她积极参加国家、省、校组织的关于职业生涯、心理教育、日常管理等各类辅导员职业能力培训及比赛,考取了心理咨询师三级证书;她赴东北师范大学挂职交流学习,多次到其他高校观摩学习和交流工作。

  辅导员一天除了有8小时的正常工作时间,还有16小时非正常工作时间,包括给学生开会、组织参加学生各种活动、打电话解决学生诉求、短信回复学生困惑、处理学生突发事件、进行危机干预、时刻关注学生的思想动态……莫老师认为,辅导员工作不仅需要立德树人的人格品质、“文武双全”的综合能力、管理时间的清醒头脑,还需要高瞻远瞩的引领视野,爱生如子的朴素情怀,持之以恒的学习之心,惟其如此,才能真正把学生培养成社会主义的合格建设者和接班人。

标签:莫春菊;南师大
责编:邵文晶
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